23 de mayo de 2024 - El Facts and Norms Institute (FNI), una institución académica independiente dedicada a promover enfoques basados en los derechos humanos para los problemas sociales, ha presentado una contribución integral sobre la inteligencia artificial (IA) en la educación a la Relatora Especial de las Naciones Unidas sobre el Derecho a la Educación, la Sra. Farida Shaheed.
La presentación, redactada por el profesor Henrique Napoleão Alves en nombre del FNI, incluye un análisis detallado que aborda la integración, el impacto y la regulación de las herramientas y los sistemas de IA en el sector educativo.
Mensajes clave de la presentación:
Expansión de la IA en la Educación: Las herramientas de IA se utilizan cada vez más para automatizar tareas administrativas, desarrollar planes de estudios y mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Las aplicaciones incluyen sistemas de tutoría inteligentes, apoyo a la escritura y experiencias de aprendizaje inmersivas.
Impacto en los Estudiantes y los Docentes: La IA impacta en el seguimiento del progreso de los estudiantes, la retroalimentación y la personalización del aprendizaje. Sin embargo, los desafíos incluyen modelos de aprendizaje simplistas, vigilancia electrónica intrusiva, personalización limitada y problemas con la analítica predictiva, lo que puede comprometer la privacidad y generar perfiles injustos.
Preocupaciones sobre los Derechos Humanos: La IA en la educación plantea problemas de derechos humanos, incluida la erosión de la autonomía de los estudiantes y los docentes, la privacidad de los datos, los sesgos y las prácticas discriminatorias. Además, las herramientas de IA a veces no logran apoyar adecuadamente a los niños con discapacidades y pueden socavar la participación de los padres en la educación.
Tiempo de Pantalla y Salud Mental: El tiempo excesivo frente a la pantalla está relacionado con impactos negativos en la dieta, el sueño, la salud mental y el rendimiento académico. La maximización del compromiso impulsada por la IA en las plataformas de redes sociales exacerba estos problemas, contribuyendo a las crisis de salud mental entre los adolescentes.
Necesidades Éticas y Regulatorias: El uso ético y humano de la IA requiere evidencia sólida, regulación y control de calidad para abordar las preocupaciones sobre accesibilidad, brecha digital y privacidad de los datos.
Precaución y Enfoque Preventivo: Dadas las incertidumbres en torno a la seguridad de las tecnologías de IA, es necesario un enfoque preventivo, especialmente en los entornos educativos, para proteger el bienestar de los estudiantes.
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